Развлечения для ребенка на Новый Год дома

Чего ждут дети всех возрастов от праздника Новый Год? Конечно же, подарков, веселых развлечений, походов на новогоднее представления. К сожалению, их ожидания не всегда полностью реализуются. Новогодние развлечения для детей дома не всегда веселые. Ведь у родителей тоже есть свои планы. Как сделать, чтобы Новогодний праздник в семейном кругу остался для детишек светлым воспоминанием на долгие годы?

Новогодние развлечения: игры и конкурсы для детей и взрослых
Новогодние каникулы в кругу семьи не должны быть скучными. Ежедневные прогулки, катания на санках и коньках занимают лишь часть времени. А что делать дома?

1. Раскраски
Чтобы выкроить себе свободное время и занять малыша, запаситесь новогодними раскрасками.

2. Настольные игры
Если у вас дома есть настольные игры, это хорошо. Но специально для новогодних каникул можно приобрести еще парочку. Если у вас нет традиции играть всей семьей, то самое время начать. Детские лото, домино, бродилки, монополия и масса других интересных настольных игр для всей семьи сегодня в продаже просто масса. Выберите для начала одну-две и интересные вечера дома вам обеспечены!

3. Новогодние конкурсы для детей дома
Новогодние развлечения для детей домаРебенку будет очень сложно постоянно быть в состоянии покоя, иногда хочется и пошалить. Самое лучшее — присоединиться к нему. Например, поиграть в игру.

Ловкие пальцы

Для игры понадобятся: по маленькому пластмассовому ведерку на каждого, пластмассовые прищепки или мелкие игрушки.

Игроки садятся на пол друг против друга, между собой высыпают горку игрушек или прищепок и … снимают обувь и носки.

Задача: пальцами ног взять игрушку и положить в ведерко. Кто больше собрал, тот и выиграл! Играть можно парами, количество игроков не ограничено!

Новогодняя гирлянда

Заранее нарежьте полосок из цветной бумаги и приготовьте клей. В эту игру лучше играть парами. Например, ребенок с мамой, папа с бабушкой.

Задача собрать (склеить) гирлянду длиннее, чем противник. Не забудьте во время игры включить новогодние песни, чтобы было веселей!

Кто я такой?

Играть можно за столом, на полу, главное, чтобы все друг друга видели. Каждому игроку на голову или лоб прикрепляется листочек, на котором написано имя одного известного героя сказки или его изображение. Задача каждого участника угадать, что за персонаж ему достался.
Он может задавать другим уточняющие вопросы, на которые можно отвечать только «да» или «нет».

Например: «Я мужчина?», » Я — женщина?». «Я умею летать?». «Я — злой?», «Я умею колдовать?».

Когда нужен логопед?

Сегодня водить детей к логопеду стало модно. Но как понять, что проблема не надумана, а такой специалист действительно нужен?

Есть и другая позиция — родители не спешат обращаться к логопедам, мол, «ребенок заговорит сам». Но чем быстрее обнаружить проблему, тем проще от нее избавиться. О том, что у ребенка будут проблемы с произношением, можно узнать еще до того, как он скажет первое слово. Стоит помнить, что в четыре месяца малыш должен лепетать. Через несколько месяцев – «агукать». Если этого не происходит, то вместе с ребенком нужно обратиться к невропатологу и логопеду. Вполне вероятно, что в дальнейшем у ребенка могут быть проблемы с произношением.

Какие нормы речевого развития? 
К году малыш должен уметь произносить основные звуки: «б», «м», «п», «а», «в», «е». В возрасте от года до двух – говорить слова «мама», «баба», «папа». От двух до трех лет ребенок уже должен уметь произносить большинство звуков речи, среди которых «в», «ф», «к» и остальные гласных, а также составлять простые предложения. К четырем годам в речи должны появиться более сложные звуки «з», «с», «ц», а к пяти – шипящие «ш», «ж», «ч», «щ». Позже дети учатся произносить «л» и «р», но к шести годам они уже должны быть в речи.

Почему именно «р» и «л» дети учатся выговаривать позже всего?
Причин несколько. У ребенка могут быть слабоваты мышцы языка или наоборот, слишком гиперактивны. Эту проблему поможет решить специальный логопедический массаж. Еще одна причина – эти звуки трудно артикулировать, особенно «р». Например, звук «л» можно «поставить» за один день. А чтобы научить ребенка произносить «р», логопеду может понадобиться шесть занятий и больше.

Часто малыш перенимает манеру произношения у родителей. То есть если мама плохо артикулирует «р», а ребенок общается с ней чаще всего, то велика вероятность того, что у него также могут быть проблемы с произношением этого звука.

Что делать, чтобы ребенок заговорил?
С детьми нужно много говорить с первых месяцев жизни, читать им, изучать стихи, рассказывать обо всем, что происходит вокруг. Есть еще такая тенденция: очень часто дети, которые плохо, невнятно говорят, не имеют силы даже свечу загасить. Нужно делать упражнения, которые помогут развить дыхание – учить ребенка дуть на листочек, например.

Правда ли, если ребенок плохо произносит некоторые звуки, то он будет допускать ошибки в письме?
Это называется дисграфия. Ребенок пишет так, как слышит себя. Если школьник не произносит каких-то звуков, то он может путать их на письме. Поэтому от проблемы плохого произношения следует избавиться еще до того, как ребенок пойдет в школу.

источник

Как развить актерское мастерство у ребенка?

Практически каждый родитель хотя бы раз наблюдал в своем ребенке проявление незаурядных актерских данных. Этому способствует открытое, незамутненное условностями детское сознание, ярко и искренне переживающее перевоплощение в образ. Однако природный детский талант можно развить в нечто большее – в этом поможет обучение ребенка актерскому мастерству.

Жизнь незнакомца. Во время прогулки по улице попросите ребенка рассказать в подробностях, как он представляет себе жизнь конкретного, но незнакомого человека – например дворника, полицейского на перекрестке, продавца на рынке. Совершенно неважно, будет ли это соответствовать действительности, главным в этом упражнении является развитие детского воображения, а также умения прочувствовать другого человека. Основываясь на внешнем образе незнакомца, ребенок сможет воссоздать в сознании его цельный образ, как бы проживет с ним его жизнь в подробностях.

Пантомима. Это упражнение-игра заключается в изображении ребенком определенного задуманного им понятия с использованием жестов и мимики. Кажущаяся простота обманчива – малышу придется постараться, чтобы максимально конкретизировать изображаемый предмет или явление. Впрочем, если вы быстро догадаетесь, не торопитесь сообщать ответ, ведь тогда ребенок не сможет проявить все свое воображение и быстро потеряет интерес к игре. Но и затягивать с отгадкой не стоит – малыш должен чувствовать, что его усилия увенчались успехом.

Ключевые слова. На основании небольшого списка из ключевых понятий ребенок должен составить последовательный и подробный рассказ на любую тематику и в любом стиле. Это упражнение хорошо тренирует такой важный для будущего актера навык, как импровизация. Ребенку придется включить все свое воображение, чтобы из нескольких небольших понятий получилось слаженное и подробное повествование.

Скороговорки. Актерское мастерство для детей и подростков также подразумевает развитие речевых навыков, умения четко произносить слова. В этом лучше всего помогают скороговорки. Не стоит требовать от ребенка сразу точного и быстрого их произношения – овладеть речью в совершенстве быстро невозможно. Начинать следует с несложных и небольших скороговорок, постепенно увеличивая быстроту их воспроизведения. Это упражнение помогает отточить не столько скорость, сколько точность и разборчивость речи – быстрота произношения здесь выступает в роли усложняющего фактора, а не цели.

Одушевление предмета. Суть этого занятия заключается в том, чтобы ребенок составил небольшой рассказ от имени какой-либо обычной вещи, например чайной чашки или варежки. Оно более сложное, чем первое упражнение в нашем списке, потому что «влиться» в образ человека гораздо легче, чем неодушевленного предмета. Ребенку придется заново переосмыслить каждую мелочь, связанную с ним, придать им новое значение. Это хорошо стимулирует внимание к деталям, важное для детальной проработки образа.

Стихотворение. Хорошую тренировку актерского таланта ребенку обеспечит чтение стихов. Не обязательно это должно быть воспроизведение наизусть – главное в этом упражнении соблюдать выразительность и эмоциональность. Стихотворение также поможет отточить чувство ритма и рифмы, умение подбирать оригинальные метафоры, аллегории и другие средства передачи смысла.
источник

Театр. "Алиса в стране Чудес"

Вот и закончился театральный фестиваль. В рамках фестиваля мы с ребятами приготовили спектакль  по мотивам сказок Льюиса Кэрролла "Алиса в стране Чудес" и "Алиса в Зазеркалье". Это необычная сказка и необычные герои. Волшебные приключения Алисы погружали артистов и зрителей в волшебный и неизвестный мир.

Кого она только не встречала на своем пути?! И Чеширского кота, Синюю гусеницу, Шалтая-Болтая, Черную и Белую королеву со всей свитой.

Совместно с родителями, мы изготовили костюмы и декорации к спектаклю.
Звучала музыка и герои появлялись перед Алисой , сменяя друг друга.

Театр - это всегда праздник. С ним связаны радость, веселье, яркие впечатления, новые чувства.
 Ах! как интересно быть не только зрителем, но и участником спектакля! 

День матери!

Мастер-класс «Пряник для мамы».

Если мама рядом, полон мир чудес,

Ничего не надо, если мама здесь,

Я ее покрепче за руку возьму,

Не отдам я маму в мире никому. (т. Фролова)

Скоро будет праздноваться праздник «День матери», мы решили поздравить наших мам.  Совместно с мамой Матвея Ш. , Натальей Игоревной, мы решили  изготовить поделку - поздравление «Пряник для мамы» . Мама испекла для ребят  красивые пряники- сердечки , ведь сердце символ тепла и бесконечной любви!

Поделки есть сложные, а есть простые и легкие, но  все равно для работы требуют помощи со стороны взрослых. Совместно с Натальей Игоревной ребята приступили к работе.

Дети внимательно слушали, учились смешивать цветную глазурь и с большим старанием украшали свой пряник. Всем хотелось сделать подарок неповторимым, поэтому пряники получились яркими и неповторимыми.

Ведь что для мамы может быть дороже, чем работа выполненная руками своего ребенка, для мамочек это приятный ценный подарок.

Открытие театрального фестиваля.

«Волшебный край!» - так когда-то назвал театр великий русский поэт А.С.Пушкин. Чувства поэта разделяют и взрослые, и дети, соприкоснувшиеся с этим удивительным видом искусства. Посещение театра – всегда праздник. С ним связаны радость, веселье, яркие впечатления, новые чувства. А как интересно быть не только зрителем, но и участником спектакля! Особая роль принадлежит театру в решении задач, связанных с воспитанием и развитием ребенка – дошкольника. Специальные исследования ученых – психологов, проведенные в нашей стране и за рубежом, показали, что обе роли – зрителя и актера – является ля развития ребенка очень значимыми. Театр является одной из самых ярких красочных и доступных восприятию дошкольника сфер искусства. Он развивает воображение и фантазию, способствует творческому развитию ребенка и формированию базиса его личностной культуры. По эстетической значимости и влиянию театр занимает почетное место рядом с музыкой, изобразительной деятельностью. Наш детский сад посещают дети из социально неблагополучных семей, испытывающие трудности психологического плана, скованные в общении с окружающими, неуверенные в себе и своих возможностях, ранимые, часто испытывающие тревожность, страх. Коллектив педагогов, наблюдая за такими детьми, пришел к выводу, что театральная деятельность помогает им раскрепоститься, формирует коммуникативные умения, повышает самооценку, развивает речь, эмоциональную сферу и просто вносит яркое незабываемое разнообразие в повседневную жизнь, обогащает внутренний мир.

Это мероприятие уже стало традиционным и проводится третий год подряд. Участвуют в нем все возрастные группы дошкольного учреждения, каждая группа готовит постановку известной сказки, на представление приглашаются воспитанники других групп, сотрудники детского сада и родители.Восторгу ребят не было предела!

Детям о празднике День народного единства.

День народного единства — один из самых «молодых» праздников, хотя его истоки уходят в далёкий 1612 год. Непростое было время тогда у нашей страны. Не было мира и согласия ни среди правителей, ни среди народа. Да ещё и иностранцы не прочь были воспользоваться этой ситуацией в России в своих интересах. Но, как всегда в трудные годы, русский народ нашёл в себе силы объединиться и выступить всем миром в защиту интересов своей Родины. Непросто далась победа. Возможно, именно поэтому Русская православная церковь выступила с инициативой сделать 4 ноября государственным праздником. Ведь когда народ един — он непобедим. И об этом нужно помнить всегда, а не только в то время, когда стране грозит опасность.

Так что же произошло в 1612 году? После смерти царя Ивана Грозного московский трон зашатался. У царя было три сына. Старший сын умер; средний, хилый и слабый, процарствовал недолго. Что сталось с младшим, Дмитрием, — неизвестно. То ли из-за болезни умер, то ли из-за несчастного случая. Но в народе пошёл слух, что его убили. А убийца-то и стал царём вместо Дмитрия: Годунов Борис Фёдорович!

Трудно сказать, каким царём на самом деле был Борис Годунов. Царствовал он недолго. Но народ не простил ему смерти царевича Дмитрия. А тут ещё неурожай, голод. Конечно, во всём виноват царь-убийца: это Бог его наказывает! И началось в Русском государстве страшное время, которое историки назвали Смутой.

В то время в Литве объявился беглый монах Григорий Отрепьев и назвал себя царевичем Дмитрием, чудесным образом спасшимся! Польский король его признал и дал войско, чтобы отвоевать «отцовский» престол. Неожиданно Борис Годунов умирает. А бояре, не дожидаясь подхода польского войска, расправились с детьми Бориса Годунова: сына Фёдора убили, а дочь Ксению заточили в монастырь. В Москве воцарился самозванец — Лжедмитрий I. Он стал мешать полякам и боярам разорять Русь, поэтому его убили, заменив на другого — Лжедмитрия II, который задумал посадить на московский трон польского королевича Владислава. Но польский король Сигизмунд заявил, что сам на трон сядет и «станет Русь частью Польского королевства!».

Тогда и наступил конец народному терпению. Прокопий Ляпунов собрал в Рязани ополчение и двинулся на Москву. Испугались поляки и бояре-предатели, составили грамоту с приказом распустить ополчение и предложили её подписать патриарху Гермогену как главе Русской церкви. Дескать, народ должен его послушать. Но патриарх отказался подписывать грамоту и призвал русский народ выступить против захватчиков. Ополчение Ляпунова было невелико, но призыв патриарха облетел все русские города. Нижегородский купец Козьма Минин первым отдал на ополчение всё своё состояние.

Жители Нижнего Новгорода собрали большое войско, во главе которого стал князь Дмитрий Пожарский. Двинулось ополчение к Москве. По пути в войско вливалось всё больше и больше народу. Вся Русская земля поднялась на борьбу с захватчиками и предателями. Князь Пожарский оказался талантливым полководцем. А Козьма Минин сражался под стенами Кремля как простой ратник В ополчение был прислан из Казани чудотворный образ Пресвятой Богородицы. Зная, что бедствие попущено за грехи, весь народ и ополчение наложили на себя трёхдневный пост и с молитвой обратились к Господу и Его Пречистой Матери за небесной помощью. И молитва была услышана. Наступил долгожданный день: вражеское войско сдалось на милость победителей!

Новый царь щедро наградил Минина и Пожарского. Но лучшей наградой для славных героев России стала народная память. Им установлено два памятника: на Красной площади — в самом сердце России — и в Нижнем Новгороде.

Празднование в честь иконы Пресвятой Богородице, именуемой «Казанская», было установлено 4 ноября в 1649 году в благодарность за избавление Москвы и всей России от нашествия поляков в 1612 году. И до наших дней эта икона особо почитается русским народом. С 2005 года 4 ноября отмечается как День народного единства.

Обращение К. Минина к соотечественникам (из книги А. О. Ишимовой)

«Вера и отечество наше погибают, но мы можем спасти их. Не пощадим жизни и имущества для избавления Москвы, продадим свои дома, заложим жён и детей своих и выкупим из беды отечество! Бог благословит наше предприятие».

Какие прекрасные слова, друзья мои! Как хорошо, что история сохранила их во всей точности! Если они и теперь восхищают нас, то подумайте, какое действие произвели они на собравшихся нижегородцев. Прибавьте к тому, что слёзы текли по щекам Минина, когда он говорил их, что святой огонь любви к отечеству блистал в его взорах, и вы не удивитесь, что действие слов его было чудесным. Нижегородцы в один голос вскричали: «Умрём за Русь святую!» — и спасение отечества нашего было решено. В этом крике соединились все сердца, все души, все мысли, все желания русских. Он раздался во всех отдалённых местах России, он привел к одной цели всех верных детей её, он воодушевил одинаковым усердием всех защитников её. Это усердие было беспримерным, оно пылало не только в сердцах мужчин, но и женщин. Будучи не в состоянии проливать кровь свою за милое отечество, они приносили ему в жертву всё, что имели: снимали алмазы и жемчуга со своих кокошников и повязок, лишали себя всех других драгоценных украшений и с радостью заменяли простым бисером изумруды и яхонты, так красиво блиставшие на шеях и руках их! Скажу вам ещё более, милые читатели мои, — даже маленькие дети, глядя на родителей, делали то же: многие богатые мальчики не хотели носить золотых пуговок на кафтанчиках, а девочки — дорогих серёжек и запонок, всё это они приносили своим маменькам и просили их отослать в ту же общественную казну народа, куда с таким чистым усердием сыпалось чистое золото русское.

* * *

Как же отпраздновать этот новый праздник с такими древними традициями? Ноябрь — последний месяц осени. Листья с деревьев, как правило, уже облетели, моросит дождь, дует промозглый ветер. В такой день на улицу идти совсем не хочется. Лучше всего вместе с мамой и папой забраться с ногами на диван, накрыться тёплым пледом, и пусть мама или папа почитают вслух для всей семьи книгу «История России в рассказах для детей». Её написала замечательная детская писательница Александра Осиповна Ишимова ещё в XIX веке. Рукопись рассказов видел и одобрил сам Александр Сергеевич Пушкин. История Отечества, красочно и образно рассказанная талантливым писателем, не идёт ни в какое сравнение со скучным учебным текстом.

Чтение можно прерывать короткими чаепитиями. Поверь, вечер, проведённый в уютном семейном кругу за чтением книги вслух, всем запомнится надолго. Это нечто совершенно иное, чем просмотр мультиков по телевизору и игра в электронные игрушки! Если в доме нет книги А. О. Ишимовой, это может быть любая другая книга, которая будет интересна всем: рассказы русских писателей о животных, сказки А. С. Пушкина, рассказы Носова, Драгунского и другие. Только у того народа есть будущее, который не забывает о своём прошлом.

источник :http://www.alegri.ru/prazdnik-v-dome/kalendar-prazdnikov/o-prazdnike-den-narodnogo-edinstva-dlja-detei.html

Готовимся к школе!

Шесть лет – самый интересный возраст, то есть детям в этом возрасте интересно вообще всё. На взрослых буквально несется шквал вопросов. Не бойтесь говорить ребенку что чего-то не знаете, просто, когда будет возможность потратьте время, чтобы найти ответ. А еще шестилетний ребенок уже через год станет школьником – помните это.

Режим дня ребенка 6 лет составляйте вместе с ним
Скоро вам придется вместе привыкать к новому статусу, новым обязанностям и режиму. Помочь Вам может правильно составленный распорядок дня, ведь он способен обеспечить ребенка силами, здоровьем и уверенностью в себе.

Предложите ребенку вместе составить его распорядок дня, это покажет ему, что он уже взрослый и научит быть ответственным. Сделайте красивое расписание на бумаге, пусть кроха украсит его по своему усмотрению. Так он больше будет обращать на него внимание.

Режим дня для ребенка 6 лет.Приучите к тому, что отбой и подъем, как бы «страшно» не звучали эти слова, должны быть всегда в одно время. Не забудьте про приемы пищи, водные процедуры и зарядку. Вставать ребенок должен в 7.00, потом он умывается и делает зарядку. Научите малыша заправлять кровать самостоятельно, с этим вполне может справиться и ребенок пяти лет. Затем завтрак и сборы в садик или школу. После садика побудьте с малышом на улице, поиграйте с ним сами, или сделайте так, чтобы он имел возможность поиграть с друзьями. Но запомните, ребенок уже достаточно взрослый, чтобы решать проблемы со сверстниками самостоятельно, не слишком его опекайте.

Затем займитесь подготовкой к школе, но без фанатизма, больше 45 минут кроха выдержать еще не в состоянии. Обязательно выделите время для совместных развивающих игр. Они для детей не менее интересны, чем спортивные. Например, карточки Домана не просто обучающее занятие, ребята с удовольствием с ними занимаются.  Лучше иметь разные наборы карточек, чтобы ребенку не надоедало заниматься. Например, один день повторяйте карточки Домана о мире природы, в другой английский язык и так далее.

Не забывайте про игры и прогулки
Обязательно вставьте в график время для отдыха и игр. После занятий сходите в парк, на площадку, дайте ребенку расслабиться, всего в день малышу нужно проводить на улице 3 – 4 часа. До отхода ко сну малыш может заняться своими делами, но главное – они не должны быть слишком шумными и активными. Если ребенок перед сном перевозбудится, то сон не будет крепким.

Приучать к новому распорядку следует постепенно, ребенок полностью адаптируется к нему за два месяца. Главное отличие распорядка дня шестилеток – ребенок уже вполне может обойтись без дневного сна, а значит увеличивается время бодрствования. Но если Ваш малыш уже пошел в школу, дневной сон может вернуться, ведь ребенок очень устает в школе. Уроки делать лучше днем, но не сразу по приходу из школы, а после того, как он отдохнет.

Ни за что не разрешайте ребенку откладывать приготовление уроков до вечера, вечером он скорее сядет играть или смотреть мультики. Избегайте переутомления перед сном, лучше почитайте или порисуйте, а перед тем, как укладывать, дайте малышу стакан теплого молока с чайной ложкой меда. Спать лучше укладывать до 22.00, из расчета, что спать ребенок должен 10 – 11 часов.

Следите за правильным питанием, никаких бутербродов вместо завтрака и никакого фаст-фуда. Питание у ребенка шести лет должно быть, как минимум четырехразовое. Меню должно отличаться разнообразием, желательно чтобы блюда повторялись как можно реже. Мясо лучше давать с крупами, и не забывайте о салатах. Не забывайте о том, что на выходных ребенок тоже должен жить по распорядку, может быть слегка «ослабленному».

источник: http://www.kindereducation.com/

Ах!!!Ярмарка!!!!

В нашем саду прошла ярмарка, посвященная светлому празднику Покрову. Веселые скоморохи завлекали и приглашали детей, родителей и всех гостей на это яркое зрелище. В детском садике царила праздничная атмосфера. 

Яркие шарики, разноцветные флажки, цветы, золотые листья: все это создавало радостное, веселое настроение.

На ярмарке проходила выставка творчества детей и родителей. Здесь можно было увидеть картины из природного материала, вкусные пироги и пирожки, осенние композиции, рукоделие и многое другое.

Дети, воспитатели и родители принимали активное участие в празднике.
 Лотошники вели торговлю разными товарами.

Активное участие принимали родители нашей группы: на ярмарку были представлены разные соления, выпечка, овощи, фрукты, рукоделие. 

Мастер-класс «Куклы из бабушкиного сундука».

 Темой мастер-класса стала народная кукла «Кубышка-Травница». Обереговая кукла Кубышка-Травница — берегиня крепкого здоровья. В древности её использовали для лечения и профилактики различных болезней. Помнят о волшебной куколке и сейчас.

В течении тематической недели ребята говорили и знакомились с народными промыслами и ремеслами.

Каждая семья хотела украсить куклу так, чтобы она стала самой красивой. Вот где проявилось творчество. Они подбирали цветовую гамму, использовали различную фурнитуру для украшения своей куклы.

Тема мастер-класса не оставила никого равнодушными, была возможность узнать что-то новое. Как приятно было видеть положительные результаты проделанной работы, когда дети с восторгом показывали и рассказывали  о той кукле, которую удалось им сделать. Они гордились тем, что могут рассказать всем историю создания куклы. 

День воспитателя!

С Днём воспитателя и всех дошкольных работников от всей души поздравляю коллег!

День воспитателя – один из самых светлых, радостных и нужных дней. Ведь именно воспитатели и другие  работники дошкольных учреждений занимаются самой главной нашей ценностью – детьми.

Поэтому педагоги детских садов как никто другой заслуживают уважения и поддержки- в их заботливых руках самое дорогое — наши дети. В первые годы жизни формируется мировоззрение человека, закладываются основные жизненные ценности и принципы. И какими вырастут малыши, во многом зависит от воспитателей, их терпения, внимания к внутреннему миру ребёнка.

"Неделя психологии" .Квест "Мы туристы!"

В нашем детском саду некогда скучать! Начался новый учебный год, а у ребят новые приключения. В рамках "Недели психологии " прошло много интересных мероприятий,но самым запоминающимся стал туристический поход.
    Утро началось для ребят с зарядки, вкусного завтрака. Во дворе садика мы встретили Аркадия Паровозова, он рассказал нам о правилах поведения на природе, о возникшей проблеме,подарил ребятам карту с заданиями.

    И вот мы отправились в путь! На пути нас ждала лесная полянка ,где росли различные грибы. Необходимо было собрать съедобные грибы. Ребята без проблем собрали нужные грибы в лукошко.

    Мы пошли дальше,по непроходимым лесным тропинкам. Вышли к избушке Бабы-Яги. Она тоже приготовила ребятам задание, нужно было принести картинку с изображенным предмета, который можно было взять с собой в поход. Здесь наши ребята,тоже без проблем справились с заданием. Молодцы!

   Оправились дальше в путь. Но что это? Между деревьями, Паук натянул свою сеть. Как пройти?! Вот где ребятам пригодилась смекалка! Они ловко прошли сквозь сеть, не разбудив паука!

   Половина пути пройдена. Мы подошли к полянке и были весьма удивлены. Что за беспорядок творился там, везде мусор, пустые бутылки и фантики от конфет?! Оказывается здесь живет Дюдюка! Но наши ребята быстро справились и с этим заданием,они научили Дюдюку следить за чистотой,убирать мусор после себя. Ведь город Краснодар - самый чистый город!

   На полянке было озеро, мальчики сходили на рыбалку, а девочки приготовили вкусную уху. Справившись со всеми заданиями мы расположились на привале.

Ребята с удовольствием съели свой завтрак туриста! А потом еще в течении дня долго обсуждали и делились впечатлениями с друзьями и родителями. Поход прошел удачно!

День Безопасности.

Основной целью проведения дня безопасности является формирование навыков безопасного поведения на дорогах, адаптации детей к транспортной среде.
В нашей группе  разработана система профилактики дорожно-транспортного травматизма и изучения дошкольниками правил дорожной азбуки, которые рассматриваются как составная часть воспитания общей культуры ребенка.

В течение дня с детьми проведены тематические беседы о правилах дорожного движения: «Правила поведения на дороге, в транспорте, на улице», «Чтобы не случилось беды», «Безопасность на улице»,а также дети рисовали рисунки на асфальте на тему  «Дорожные знаки».

На групповых информационных стендах представлены консультации для родителей по тематике безопасного дорожного движения. Профилактические вопросы безопасности  освещены на родительских собраниях.

Удивительный и прекрасный праздник День знаний!

Удивительный и прекрасный праздник День знаний в детском саду, возможно, не такой торжественный и волнительный, как в школе, но от этого не менее важный. Дети собрались после летнего отдыха. Все выросли, загорели, отдохнули и пришли в свой родной детский сад.

Начинается новая полоса в их жизни: занятия, беседы, праздники, помогающие лучше познать окружающий мир, чему-то научиться, узнать себя, определить свои интересы. Кто-то в этот день впервые пришел в садик, кто-то бежал на встречу со своими друзьями, а у ребят подготовительной группы — это последний перед школой год — ответственный, насыщенный, сложный.

В нашем детском саду первый день нового учебного года прошел, как всегда ярко и эмоционально. На праздник к детям пришла Алёнушка со своим братцем Иванушкой, который не хотел учиться. Но ребята рассказали ему, как здорово много знать и уметь. 

Дети вместе с гостями праздника участвовали в конкурсах, играх-соревнованиях, разгадывали загадки, пели песни, много шутили и смеялись. Вот так весело, интересно и празднично начался новый учебный год в нашем детском саду.В конце праздника ребятам всех групп были вручены подарки. 

Дети получили огромную радость от праздника, много неожиданных и ярких впечатлений и положительное отношение к школе

Экскурсия в музей.

   Удивительный мир планеты Земля.

Всё хорошее в людях — из детства!
Как истоки добра пробудить?
Прикоснуться к природе всем сердцем:
Удивиться, узнать, полюбить!

Замечательная традиция существует в моей группе..Проект «Прогулка выходного дня» реализуется ни только в учебном году, но и во время летне-оздоровительной компании.Так сегодня совместно с детьми и родителями посетили познавательную выставку «Удивительный мир планеты Земля».

  Выставка знакомит с удивительными и необычными представителями морской фауны, существовавшими на нашей планете миллионы лет назад. Дети увидели «застывшие» в камне раковины головоногих моллюсков различных форм и размеров. На выставке представлена коллекция тропических бабочек и других насекомых из Юго–Восточной Азии, Африки, Центральной и Южной Америки, паукообразные, рептилии, моллюски и не только.

Думается, что совместные усилия воспитателей и родителей дадут положительные результаты. Хочется верить, что навыки и умения детей, полученные от общения с природой  и есть те зерна брошенные в благодатную почву, которые дадут прочные ростки бережного отношения ко всему живому Земле.

Яблочный спас.

19 августа - Преображение Господне (яблочный спас)

В православной церкви есть удивительный праздник, который называется по-народному яблочный спас. В этот день, 19 августа, в церкви собирается много людей с корзинками, полными яблок. Их освящают, тут же и едят, и угощают друг друга. Но это только в России этот праздник имеет двойное название. Главное из них церковное — праздник Преображения, а другое, народное и необыкновенно поэтичное, — яблочный спас.В этот день в церковь несут плоды и освящают их. Яблочным спасом этот праздник называется в России потому, что он проходит в тот же день, что и старинный земледельческий праздник, с которого начинается уборка яблок в садах.

В конце лета в детском саду стало традицией праздновать Яблочный Спас — Преображение Господне! В этот день в нашей группе дети с утра приносят яблоки и угощения, готовят различные поделки.

В праздничных мероприятиях участвуют дети и родители, педагоги ДОУ. Только в этот день из кухни доносится ароматный запах яблочного пирога. Родители готовят совместно с детьми яблочные угощения на выставку.

Главными задачами являются:

Познакомить детей с русским православным праздником "Яблочный спас".

Создать радостную атмосферу праздника.

Способствовать развитию двигательной активности детей.

Развивать ловкость, смекалку.

Угоститесь – загадайте, знайте, сбудется оно
То заветное желание, что вами произнесено
Угощайтесь яблочками наливными,
Сочными да золотистыми.

Веселись, народ, угощайся люд честной! Дай Бог, и на другой год соберутся гости на Яблочный Спас в нашем детском саду.

Сказка в рисовании.

СКАЗКИ,

ОБУЧАЮЩИЕ РИСОВАНИЮ

 Сказка является хорошим подспорьем в работе педагога с детьми дошкольного и младшего школьного возраста. Они обогащают восприятие предмета, развивают воображение, пробуждают заложенное в детской душе стремление к прекрасному, помогают подметить необычное в обыденном, одушевлять предметы и явления.

Используя приемы «изображение + сказочное слово», педагог усилит воздействие на образное мышление и чувственное восприятие. Особенно этот прием полезен в работе с детьми, у которых низкий уровень развития воображения и слабо сформированы технические умения и навыки.

Предлагаемые сказки можно использовать как на занятиях, так и в самостоятельной деятельности детей. Их можно рисовать мелом на асфальте, палочкой на песке или снегу, пальцем на запотевшем стекле или просто карандашом на бумаге. Дети с удовольствием их слушают вечером, когда мама опаздывает забрать малыша из детского сада, и тогда ребенок еще более эмоционально настроен на «волшебство». Непременное условие – не раскрывайте детям своего замысла в самом начале. Пусть они попробуют сами догадаться, во что же может превратиться геометрическая форма или знакомый предмет. Надеемся, что наши сказки помогут Вам разбудить в Ваших детях маленьких сказочников, и они придумают и нарисуют сказку для Вас.

Сказка "НЕЗНАКОМЕЦ"

В одной деревне жил дедушка.  У него была корова, звали ее Бурёнка. Вот собрался дед в лес за сеном для Бурёнки. Приехал он в лес, нашел полянку с шелковистой травкой, скосил её и поставил в стог. Чтобы ветер не разнес стог, дедушка придавил его снизу двумя большими камнями и прутом. Устал дед и решил немного поспать. В это время подул легкий ветерок, и на верхушку стога упал с дерева лист.

Начала ухудшаться погода – на небе появились серые тучи. Ветер растрепал сено. Закапал дождь, его капли падали на листок в виде больших и маленьких горошин, фасоли.

Дед проснулся, достал веревку, чтобы перевязать стог, но стог вдруг зашевелился и превратился в незнакомого зверя. Дед испугался, бросил веревку и убежал.

Ребята, кого испугался дедушка?

Придумайте продолжение сказки.

источник:https://nsportal.ru/detskiy-sad/risovanie/2011/10/12/skazki-obuchayushchie-risovaniyu

Правила дорожного движения и герои Бременских музыкантов!

Обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения – неотъемлемая часть их воспитания, которой должны уделять особое внимание, как молодые родители, так и воспитатели в ДОУ. В летний период много мероприятий и театральных представлений направлены на обучение и закрепление детьми правил дорожного движения. Так в августе ребята вспомнили правила вместе с героями сказки "Бременские музыканты".

С самых ранних лет маленький ребенок должен понимать важность соблюдения данных правил, поскольку от этого зависит безопасность его жизни и здоровья.

Тем не менее, малышу бывает очень непросто объяснить, чего не рекомендуется делать во время прогулок и передвижения по дороге, и какие опасности могут подстерегать его на улице. В данной статье мы приведем основные правила дорожного движения для детей дошкольного возраста, изложенные в простой, доступной и понятной форме.

Как объяснить ребенку правила дорожного движения?

Чтобы донести до маленького ребенка главные правила дорожного движения в форме, доступной для него, можно воспользоваться следующими объяснениями:

1. Любое движение следует осуществлять только по правой стороне. Это касается не только автомобилей и всех остальных видов транспорта, но и пешеходов, которые двигаются по тротуару.
2. Там, где тротуаров нет, нужно очень осторожно двигаться по обочине, навстречу потоку транспорта.
3. Переходить территорию движения машин можно только по специально предназначенному для этого пешеходному переходу, обозначенному «зеброй», или на зеленый свет в тех местах, где имеется светофор. При этом если на дороге имеется нерегулируемый пешеходный переход, необходимо первоначально отчетливо убедиться в безопасности своего предстоящего маневра и отсутствии движущихся автомобилей и других транспортных средств, даже, несмотря на то, что водители в такой ситуации обязаны пропускать людей. Во всех случаях следует понимать, что сидящий за рулем человек может просто не заметить ребенка или взрослого, переходящего дорогу, а машине нужно время для того, чтобы остановиться.
4. На красный и желтый свет движение запрещено, как для пешеходов, так и для любых транспортных средств.
5. При выходе из троллейбуса, автобуса или трамвая не следует сразу же переходить дорогу, обходя транспортное средство. Лучше дождаться того момента, когда крупногабаритный транспорт отъедет от остановки, и спокойно завершить свой маневр, предварительно убедившись в его безопасности.
6. Переходя дорогу вместе со взрослым, нужно обязательно крепко держаться за его руку и не отпускать все то время, пока пересечение проезжей части не будет завершено.
7. Ни при каких обстоятельствах не допускается выскакивать на дорогу перед движущимся автомобилем.
8. При движении в машине нужно обязательно сидеть в специально предназначенном для этого кресле и никогда не отстегивать ремни безопасности во время езды.
9. Особую осторожность следует проявлять во время катания на роликовых коньках, скейте или велосипеде.

Постоянно разговаривайте со своим чадом и объясняйте, какие серьезные опасности подстерегают его на дороге, и как надлежит вести себя во время нахождения на улице, чтобы их избежать. Донести необходимую информацию до маленького ребенка в доступной для него форме вам помогут игры или следующие мультики про правила дорожного движения для детей:

• «Уроки тетушки совы. Азбука безопасности на дороге»;
• «Дорожные знаки для детей»;
• «Два похожих знака»;
• «Учим дорожные знаки»;
• «Робокар Поли. Правила дорожного движения»;
• «Лунтик учит правила дорожного движения»;
• «Смешарики: Азбука безопасности».

Безусловно, все эти правила нужно не только объяснять в доступной для малыша форме, но и демонстрировать на собственном примере. Если родители вместе со своим чадом постоянно переходят дорогу на красный сигнал светофора или перебегают в неположенном для этого месте, требовать от него, чтобы он этого не делал, глупо и бесполезно.

Именно поэтому все взрослые в присутствии маленького ребенка должны строго соблюдать все правила, сопровождая свои действия подробным рассказом о том, почему правильно действовать так, а не иначе.

источник:https://womanadvice.ru/pravila-dorozhnogo-dvizheniya-dlya-detey

Источник: https://womanadvice.ru/pravila-dorozhnogo-dvizheniya-dlya-detey

Источник: https://womanadvice.ru/pravila-dorozhnogo-dvizheniya-dlya-detey