Профессии.

Экскурсия по детскому саду «Все профессии важны».
Опрос детей в группе показал, что ребята проявляют интерес к профессиям взрослых, но при этом многие из них не знают, кем и где работают их родители, сотрудники детского сада, как называются их профессии, чем они занимаются на своих рабочих местах, у некоторых детей не сформировано уважение к труду взрослых. Родители, и мы воспитатели, редко или совсем не рассказываем детям об их работе. А ведь склонность детей к определенным ролям, играм и видам труда свидетельствует о первых проявлениях «профессиональной направленности» в развитии личности ребенка. 

Исходя из этого, я решила предложить детям идею данной экскурсии по детскому саду.

К кому бегут воспитатели, если ребенок в группе нечаянно упал или поранился? К кому обращаются родители, когда им нужно узнать о предстоящих прививках?
Кто составит вкусное и полезное меню для ребят? Все эти вопросы может решить медицинская сестра.
Работа в детском саду медсестрой – интересная и ответственная, требует высокой квалификации сотрудника. Мамы и папы могут спокойно доверить свое чадо детскому саду, если там работает медицинский работник с большим опытом, который по-настоящему любит детей и умеет им помогать.

Повар наш весь день работал:
Он варил борщи, компоты;
Приготовил нам картошку,
Запекал омлет с горошком,
Жарил, парил и тушил.
Будут сыты малыши!

Кто артистов одевает, им костюмы примеряет,
Шьет халаты, зашивает?
Это наша кастелянша,
Её лучше не найти
Вам спасибо ей от всех,
За костюмы, за успех.

Работа прачек всем полезна.
Избавляет от болезней,
Соблюдая чистоту,
Вмиг наводят красоту 

Воспитатель дошкольных учреждений учит ребёнка азам самостоятельности, правилам поведения в обществе, готовит ребенка к поступлению в школу    (т. е. учит их читать и считать).

Чистотой сверкает сад.
Наши няни - просто клад!
Тяжела у них работа,
Каждый день нужна забота
Маше, Саше, Тане, Ване.
Ведь они весь день без мамы        
Няню любят, как родную,
А она их поцелует,
Нежно на руки возьмет.
Даже песенку споет.
Пыльная у дворника работа – 
Только солнце над землёй взойдёт
Он порою до седьмого пота,
Всё метёт, метёт, метёт, метёт.
Осенью засыпят листья дворик,
А зимой – то снег, то гололёд.
Но берет метлу, лопату дворник,
Каждый день для нас, из года в год!

И это только часть профессий в детском саду, а нам предстоит еще познакомиться и с другими не менее важными и значимыми профессиями сотрудников детского сада.

Я предложила  детям поделиться впечатлениями, дать оценку их деятельности, благодарить их за работу.
Спасибо, Вам, за ваш труд!

Прогулка выходного дня.

Уже третий год в нашей группе существует проект "Прогулка выходного дня". 

Вот и в этом году, не изменяя традиции, мы отправились на экскурсию в замечательный музей им. Фелицына. 

Вся неделя была посвящена изучению и знакомству детей с животным миром. И конечно хотелось бы ,чтобы дети увидели и познакомились с животным миром своего родного края.

 Поэтому в субботний день,совместно с родителями и педагогами группы, мы посетили выставку "Природа и экология Кубани".Выставка рассказывает о богатстве и разнообразии природы Краснодарского края. 

В экспозиции также представлен новый раздел «Каменная летопись Кубани», в числе экспонатов – образцы горных пород, минералов и полезных ископаемых, палеонтологические находки. Особый интерес вызовет уникальный, единственный в мире (!) череп ископаемого фанагорийского слона, возраст находки – 2 миллиона лет.

Дети внимательно слушали рассказ экскурсовода, рассматривали экспонаты. Они увидели морских обитателей Черного и Азовского морей. Обитателей лесной,степной и горной зоны края,познакомились с редкими птицами, их повадками.Увидели археологические находки.

Всем запомнилась выставка каким-то особым экспонатом,о котором еще долго дети говорили в группе, делясь впечатлениями.

Юные туристы

Недавно наши ребята отправились в туристический поход. Его нам помогли организовать и провести студенты "Краснодарского торгово-экономического колледжа".
Цель данного мероприятия : способствовать оздоровлению детей во время прогулки, развивать ловкость, выносливость, создавать атмосферу дружелюбия, повысить эмоциональный настрой.

И вот наши приключения начались. 
Ребята пришли на игровой участок, где их ждали гости. Для начала все дружно вспомнили, кто такие туристы и какими они должны быть, что им необходимо взять с собой в поход в свои рюкзаки. Для выполнения заданий ребята разделились на две команды "Солнышко" и "Туристы".
1) Задание "Что в походе пригодится?"
Ребятам нужно было быстро собрать в свой рюкзак только необходимые для похода предметы. 

Дети с легкостью справились с этим заданием. После чего отправились дальше. Их ждала горная речка.
2) Эстафета "Преодоление горной реки"

Вот и это препятствие было преодолено нашими ребятами. Скоро вечер и необходимо разбить лагерь для ночлега, а значит нужно поставить палатки.
3) Эстафета "Ставим палатки"

Вот и готов наш лагерь. Ребята немного устали и сделали привал. Что же за привал без песен под гитару?! Мы с удовольствие пели песни из знакомых мультфильмов и песни про осень.

В конце нашего путешествия ребята получили сладкий приз.
Спасибо студентам за такое интересное мероприятие! Ждем следующей встречи.

Всероссийская викторина "Азбука безопасности"

Победа во Всероссийских познавательных викторинах по безопасности.

 Ребята нашей группы, в рамках месячника безопасности ,приняли участие во Всероссийских познавательных  викторинах «Азбука безопасности» и  « Знаток правил безопасности».  

  

 Две команды под руководством педагогов  Лысановой Ирины Владимировны и Димидовой  Александры Эдуардовны соревновались в знаниях правил безопасного поведения при пожаре, на дороге и  быту.

Цель викторин : раскрытие интеллектуальных  способностей, развитие памяти, логического мышления, возможность  соревноваться в масштабе, выходящем за рамки образовательной программы.

Результаты викторин очень порадовали ребят и педагогов. Из  десяти  человек принявших участие ,восемь  стали победителями и заняли 1 место, двое ребят заняли почетное 2 место. Они получили Дипломы участников, а педагоги Благодарственные письма.

 По итогам  этой работы  можно сделать вывод: дети старшего дошкольного возраста достаточно подготовлены  к решению задач по безопасности, если будет проводится  планомерная, грамотная работа со стороны  педагога в тесной взаимосвязи с родителями.