среда, 9 января 2019 г.

Рождественская сказка-быль

Первый снег нового года.


– Засыпай, – сказала Саша, – а завтра мы с тобой будем ждать первую звезду, чтобы открыть рождественские подарки.

– А Снегурочка придет до звезды или после? – встрепенулся Ванька.

– Снегурочка? – Саша растерялась. – Ты же говорил, что не хочешь, чтобы Дед Мороз к нам приходил!

Трёхлетний Ваня любил подарки, но к Деду Морозу относился с недоверием. Прошлогодний визит новогодних персонажей завершился громким рёвом, и просьбу сына не приглашать дедушку в нынешнем году Саша восприняла с облегчением.

– Я не хотел, чтобы Дед Мороз приходил! А Снегурочка добрая, красивая. Она завтра придет?

Голубые глаза светились надеждой, но уголки губ уже опустились, готовясь к горестному плачу.

– Завтра и увидим, – делано-бодро ответила Саша.


суббота, 29 декабря 2018 г.

Развлечения для ребенка на Новый Год дома

Чего ждут дети всех возрастов от праздника Новый Год? Конечно же, подарков, веселых развлечений, походов на новогоднее представления. К сожалению, их ожидания не всегда полностью реализуются. Новогодние развлечения для детей дома не всегда веселые. Ведь у родителей тоже есть свои планы. Как сделать, чтобы Новогодний праздник в семейном кругу остался для детишек светлым воспоминанием на долгие годы?


Новогодние развлечения: игры и конкурсы для детей и взрослых
Новогодние каникулы в кругу семьи не должны быть скучными. Ежедневные прогулки, катания на санках и коньках занимают лишь часть времени. А что делать дома?

1. Раскраски
Чтобы выкроить себе свободное время и занять малыша, запаситесь новогодними раскрасками.

2. Настольные игры
Если у вас дома есть настольные игры, это хорошо. Но специально для новогодних каникул можно приобрести еще парочку. Если у вас нет традиции играть всей семьей, то самое время начать. Детские лото, домино, бродилки, монополия и масса других интересных настольных игр для всей семьи сегодня в продаже просто масса. Выберите для начала одну-две и интересные вечера дома вам обеспечены!

3. Новогодние конкурсы для детей дома
Новогодние развлечения для детей домаРебенку будет очень сложно постоянно быть в состоянии покоя, иногда хочется и пошалить. Самое лучшее — присоединиться к нему. Например, поиграть в игру.

Ловкие пальцы

Для игры понадобятся: по маленькому пластмассовому ведерку на каждого, пластмассовые прищепки или мелкие игрушки.

Игроки садятся на пол друг против друга, между собой высыпают горку игрушек или прищепок и … снимают обувь и носки.

Задача: пальцами ног взять игрушку и положить в ведерко. Кто больше собрал, тот и выиграл! Играть можно парами, количество игроков не ограничено!

Новогодняя гирлянда

Заранее нарежьте полосок из цветной бумаги и приготовьте клей. В эту игру лучше играть парами. Например, ребенок с мамой, папа с бабушкой.

Задача собрать (склеить) гирлянду длиннее, чем противник. Не забудьте во время игры включить новогодние песни, чтобы было веселей!

Кто я такой?

Играть можно за столом, на полу, главное, чтобы все друг друга видели. Каждому игроку на голову или лоб прикрепляется листочек, на котором написано имя одного известного героя сказки или его изображение. Задача каждого участника угадать, что за персонаж ему достался.
Он может задавать другим уточняющие вопросы, на которые можно отвечать только «да» или «нет».

Например: «Я мужчина?», » Я — женщина?». «Я умею летать?». «Я — злой?», «Я умею колдовать?».

понедельник, 10 декабря 2018 г.

Когда нужен логопед?

Сегодня водить детей к логопеду стало модно. Но как понять, что проблема не надумана, а такой специалист действительно нужен?

Есть и другая позиция — родители не спешат обращаться к логопедам, мол, «ребенок заговорит сам». Но чем быстрее обнаружить проблему, тем проще от нее избавиться. О том, что у ребенка будут проблемы с произношением, можно узнать еще до того, как он скажет первое слово. Стоит помнить, что в четыре месяца малыш должен лепетать. Через несколько месяцев – «агукать». Если этого не происходит, то вместе с ребенком нужно обратиться к невропатологу и логопеду. Вполне вероятно, что в дальнейшем у ребенка могут быть проблемы с произношением.

Какие нормы речевого развития? 
К году малыш должен уметь произносить основные звуки: «б», «м», «п», «а», «в», «е». В возрасте от года до двух – говорить слова «мама», «баба», «папа». От двух до трех лет ребенок уже должен уметь произносить большинство звуков речи, среди которых «в», «ф», «к» и остальные гласных, а также составлять простые предложения. К четырем годам в речи должны появиться более сложные звуки «з», «с», «ц», а к пяти – шипящие «ш», «ж», «ч», «щ». Позже дети учатся произносить «л» и «р», но к шести годам они уже должны быть в речи.

Почему именно «р» и «л» дети учатся выговаривать позже всего?
Причин несколько. У ребенка могут быть слабоваты мышцы языка или наоборот, слишком гиперактивны. Эту проблему поможет решить специальный логопедический массаж. Еще одна причина – эти звуки трудно артикулировать, особенно «р». Например, звук «л» можно «поставить» за один день. А чтобы научить ребенка произносить «р», логопеду может понадобиться шесть занятий и больше.

Часто малыш перенимает манеру произношения у родителей. То есть если мама плохо артикулирует «р», а ребенок общается с ней чаще всего, то велика вероятность того, что у него также могут быть проблемы с произношением этого звука.

Что делать, чтобы ребенок заговорил?
С детьми нужно много говорить с первых месяцев жизни, читать им, изучать стихи, рассказывать обо всем, что происходит вокруг. Есть еще такая тенденция: очень часто дети, которые плохо, невнятно говорят, не имеют силы даже свечу загасить. Нужно делать упражнения, которые помогут развить дыхание – учить ребенка дуть на листочек, например.

Правда ли, если ребенок плохо произносит некоторые звуки, то он будет допускать ошибки в письме?
Это называется дисграфия. Ребенок пишет так, как слышит себя. Если школьник не произносит каких-то звуков, то он может путать их на письме. Поэтому от проблемы плохого произношения следует избавиться еще до того, как ребенок пойдет в школу.

источник

понедельник, 3 декабря 2018 г.

Как развить актерское мастерство у ребенка?

Практически каждый родитель хотя бы раз наблюдал в своем ребенке проявление незаурядных актерских данных. Этому способствует открытое, незамутненное условностями детское сознание, ярко и искренне переживающее перевоплощение в образ. Однако природный детский талант можно развить в нечто большее – в этом поможет обучение ребенка актерскому мастерству.

Жизнь незнакомца. Во время прогулки по улице попросите ребенка рассказать в подробностях, как он представляет себе жизнь конкретного, но незнакомого человека – например дворника, полицейского на перекрестке, продавца на рынке. Совершенно неважно, будет ли это соответствовать действительности, главным в этом упражнении является развитие детского воображения, а также умения прочувствовать другого человека. Основываясь на внешнем образе незнакомца, ребенок сможет воссоздать в сознании его цельный образ, как бы проживет с ним его жизнь в подробностях.

Пантомима. Это упражнение-игра заключается в изображении ребенком определенного задуманного им понятия с использованием жестов и мимики. Кажущаяся простота обманчива – малышу придется постараться, чтобы максимально конкретизировать изображаемый предмет или явление. Впрочем, если вы быстро догадаетесь, не торопитесь сообщать ответ, ведь тогда ребенок не сможет проявить все свое воображение и быстро потеряет интерес к игре. Но и затягивать с отгадкой не стоит – малыш должен чувствовать, что его усилия увенчались успехом.

Ключевые слова. На основании небольшого списка из ключевых понятий ребенок должен составить последовательный и подробный рассказ на любую тематику и в любом стиле. Это упражнение хорошо тренирует такой важный для будущего актера навык, как импровизация. Ребенку придется включить все свое воображение, чтобы из нескольких небольших понятий получилось слаженное и подробное повествование.

Скороговорки. Актерское мастерство для детей и подростков также подразумевает развитие речевых навыков, умения четко произносить слова. В этом лучше всего помогают скороговорки. Не стоит требовать от ребенка сразу точного и быстрого их произношения – овладеть речью в совершенстве быстро невозможно. Начинать следует с несложных и небольших скороговорок, постепенно увеличивая быстроту их воспроизведения. Это упражнение помогает отточить не столько скорость, сколько точность и разборчивость речи – быстрота произношения здесь выступает в роли усложняющего фактора, а не цели.

Одушевление предмета. Суть этого занятия заключается в том, чтобы ребенок составил небольшой рассказ от имени какой-либо обычной вещи, например чайной чашки или варежки. Оно более сложное, чем первое упражнение в нашем списке, потому что «влиться» в образ человека гораздо легче, чем неодушевленного предмета. Ребенку придется заново переосмыслить каждую мелочь, связанную с ним, придать им новое значение. Это хорошо стимулирует внимание к деталям, важное для детальной проработки образа.

Стихотворение. Хорошую тренировку актерского таланта ребенку обеспечит чтение стихов. Не обязательно это должно быть воспроизведение наизусть – главное в этом упражнении соблюдать выразительность и эмоциональность. Стихотворение также поможет отточить чувство ритма и рифмы, умение подбирать оригинальные метафоры, аллегории и другие средства передачи смысла.
источник

пятница, 23 ноября 2018 г.

Театр. "Алиса в стране Чудес"

Вот и закончился театральный фестиваль. В рамках фестиваля мы с ребятами приготовили спектакль  по мотивам сказок Льюиса Кэрролла "Алиса в стране Чудес" и "Алиса в Зазеркалье". Это необычная сказка и необычные герои. Волшебные приключения Алисы погружали артистов и зрителей в волшебный и неизвестный мир.
Кого она только не встречала на своем пути?! И Чеширского кота, Синюю гусеницу, Шалтая-Болтая, Черную и Белую королеву со всей свитой.


Совместно с родителями, мы изготовили костюмы и декорации к спектаклю.
Звучала музыка и герои появлялись перед Алисой , сменяя друг друга.

Театр - это всегда праздник. С ним связаны радость, веселье, яркие впечатления, новые чувства.
 Ах! как интересно быть не только зрителем, но и участником спектакля! 

четверг, 22 ноября 2018 г.

День матери!


Мастер-класс «Пряник для мамы».
Если мама рядом, полон мир чудес,
Ничего не надо, если мама здесь,
Я ее покрепче за руку возьму,
Не отдам я маму в мире никому. (т. Фролова)


Скоро будет праздноваться праздник «День матери», мы решили поздравить наших мам.  Совместно с мамой Матвея Ш. , Натальей Игоревной, мы решили  изготовить поделку - поздравление «Пряник для мамы» . Мама испекла для ребят  красивые пряники- сердечки , ведь сердце символ тепла и бесконечной любви!

Поделки есть сложные, а есть простые и легкие, но  все равно для работы требуют помощи со стороны взрослых. Совместно с Натальей Игоревной ребята приступили к работе.
Дети внимательно слушали, учились смешивать цветную глазурь и с большим старанием украшали свой пряник. Всем хотелось сделать подарок неповторимым, поэтому пряники получились яркими и неповторимыми.

Ведь что для мамы может быть дороже, чем работа выполненная руками своего ребенка, для мамочек это приятный ценный подарок.


понедельник, 19 ноября 2018 г.

Открытие театрального фестиваля.


«Волшебный край!» - так когда-то назвал театр великий русский поэт А.С.Пушкин. Чувства поэта разделяют и взрослые, и дети, соприкоснувшиеся с этим удивительным видом искусства. Посещение театра – всегда праздник. С ним связаны радость, веселье, яркие впечатления, новые чувства. А как интересно быть не только зрителем, но и участником спектакля! Особая роль принадлежит театру в решении задач, связанных с воспитанием и развитием ребенка – дошкольника. Специальные исследования ученых – психологов, проведенные в нашей стране и за рубежом, показали, что обе роли – зрителя и актера – является ля развития ребенка очень значимыми. Театр является одной из самых ярких красочных и доступных восприятию дошкольника сфер искусства. Он развивает воображение и фантазию, способствует творческому развитию ребенка и формированию базиса его личностной культуры. По эстетической значимости и влиянию театр занимает почетное место рядом с музыкой, изобразительной деятельностью. Наш детский сад посещают дети из социально неблагополучных семей, испытывающие трудности психологического плана, скованные в общении с окружающими, неуверенные в себе и своих возможностях, ранимые, часто испытывающие тревожность, страх. Коллектив педагогов, наблюдая за такими детьми, пришел к выводу, что театральная деятельность помогает им раскрепоститься, формирует коммуникативные умения, повышает самооценку, развивает речь, эмоциональную сферу и просто вносит яркое незабываемое разнообразие в повседневную жизнь, обогащает внутренний мир.

Это мероприятие уже стало традиционным и проводится третий год подряд. Участвуют в нем все возрастные группы дошкольного учреждения, каждая группа готовит постановку известной сказки, на представление приглашаются воспитанники других групп, сотрудники детского сада и родители.Восторгу ребят не было предела!